लखनऊ में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच जीवन शैली, आध्यात्मिक बुद्धि एवं जीविका वरीयता पर अकादमिक धाराओं का तुलनात्मक अध्ययन

Abstract

वर्तमान अध्ययन का उद्देश्य कला, विज्ञान एवं वाणिज्य धाराओं के विश्वविद्यालयी छात्रों के बीच जीवन शैली, आध्यात्मिक बुद्धि तथा जीविका वरीयता में विद्यमान अंतरों का तुलनात्मक विश्लेषण करना है। अध्ययन में लखनऊ शहर के निजी, केंद्रीय एवं राज्य विश्वविद्यालयों से कुल 120 विद्यार्थियों का चयन किया गया, जिसमें प्रत्येक धारा से 40 विद्यार्थियों को सम्मिलित किया गया। अध्ययन में जीवन शैली मापनी , आध्यात्मिक बुद्धि मापनी तथा जीविका वरीयता मापनी का उपयोग किया गया। प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण स्वतंत्र नमूना t-परीक्षण तथा वेल्च एनोवा द्वारा किया गया। परिणामों से ज्ञात हुआ कि विभिन्न अकादमिक धाराओं के छात्रों में जीवन शैली, आध्यात्मिक बुद्धि तथा जीविका वरीयता के स्तर में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर पाए गए। वाणिज्य वर्ग के छात्रों में व्यावसायिक एवं लक्ष्य-उन्मुख जीवन शैली अधिक स्पष्ट दिखाई दी, विज्ञान वर्ग के छात्रों में तार्किकता एवं अनुशासित जीवन दृष्टिकोण अधिक पाया गया, जबकि कला वर्ग के छात्रों में आध्यात्मिक चेतना एवं सामाजिक संवेदनशीलता का स्तर अपेक्षाकृत अधिक देखा गया। अध्ययन यह निष्कर्ष प्रस्तुत करता है कि अकादमिक धारा विद्यार्थियों के व्यक्तित्व, जीवन दृष्टिकोण तथा करियर अभिविन्यास को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती है।